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2021昆明市中學(xué)生高質(zhì)量“生態(tài)文明深度研學(xué)”活動(dòng)落下帷幕

時(shí)間:2021-08-16 09:31 來(lái)源:未知 微信公眾號(hào):yn2553 QQ公眾號(hào):800061629

 

1位大學(xué)教授

數(shù)名學(xué)者教師

10所學(xué)校

近60名昆明市各中學(xué)的學(xué)生身影

在海拔3500多米的普達(dá)措

與1800多米的西山

在中國(guó)大陸第1個(gè)國(guó)家公園

與云南省最大的淡水湖間

穿梭研學(xué)

這是一段當(dāng)代青少年學(xué)子的

傳承使命之旅

深度研學(xué)之旅

生態(tài)文明之旅

和諧共生之旅

……



　　習(xí)近平總書(shū)記提出“山水林田湖草是一個(gè)生命共同體”。如何讓中學(xué)生更好地理解生態(tài)文明？2021年8月1日至8日，來(lái)自昆明市第一中學(xué)、云大附中、師大附中、財(cái)大附中、西聯(lián)學(xué)校等中學(xué)的學(xué)子以即將在昆召開(kāi)的“COP15”為契機(jī)，在云南大學(xué)生態(tài)與環(huán)境學(xué)院耿宇鵬教授科普研學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，立足云南自然生物資源條件，圍繞“生態(tài)文明深度研學(xué)——高原湖泊的奧秘”主題，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，深入探究學(xué)習(xí)生態(tài)文明的關(guān)鍵知識(shí)，掌握“hypothesis-driven”的科學(xué)思維方法，樹(shù)立人與自然和諧共處、可持續(xù)發(fā)展的理念。

　　4天野外科考、3天室內(nèi)討論、2次實(shí)驗(yàn)探究、5次專題講座、4次表達(dá)交流，學(xué)員們不只收獲知識(shí)、友誼，還收獲像科學(xué)家一樣的思維方法和探究能力。

　　本次研學(xué)得到昆明市教育體育局的大力支持，由昆明西南聯(lián)大研究院主辦。研學(xué)共分為三個(gè)階段：普達(dá)措國(guó)家公園段、昆明滇池段、項(xiàng)目探究學(xué)習(xí)段。

開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后，耿宇鵬為學(xué)生帶來(lái)《什么是深度研學(xué)》《什么是科學(xué)》專題講座

 

普達(dá)措國(guó)家公園段

　　普達(dá)措國(guó)家公園是中國(guó)大陸第一個(gè)國(guó)家公園，地處“三江并流”世界自然遺產(chǎn)中心地帶，是國(guó)際重要濕地、省級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該區(qū)域保留有大量的典型地質(zhì)地貌，植被垂直帶譜明顯，生態(tài)系統(tǒng)類型完整，特有類型極其豐富，具有特殊的科學(xué)意義及保護(hù)生物多樣性的重大意義。

　　8月2日至4日，在耿宇鵬等4位研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)下，學(xué)生們徒步考察了普達(dá)措國(guó)家公園的屬都湖、碧塔海、彌里塘牧場(chǎng)、悠幽步道、洛茸村藏房及農(nóng)田。學(xué)習(xí)了生物多樣性調(diào)查、物種識(shí)別、屬都湖水質(zhì)檢測(cè)的簡(jiǎn)單方法。




　　晚上則進(jìn)行專題講座和科學(xué)思維訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)《生態(tài)系統(tǒng)與生命多樣性》《山水林田湖草生命共同體》；各小組根據(jù)自己白天的所見(jiàn)所聞提出問(wèn)題，按照hypothesis-driven research（假說(shuō)驅(qū)動(dòng)的研究） 的方法，并進(jìn)行討論和分享。


昆明滇池段

　　滇池是我國(guó)西南地區(qū)最大的高原湖泊，有高原明珠之稱，地處長(zhǎng)江、珠江和紅河三大水系分水嶺地帶，是昆明人民繁衍生息的搖籃。

　　８月5日，學(xué)生們參觀了滇池流域生態(tài)文化博物館，考察了撈魚(yú)河濕地公園，并繼續(xù)進(jìn)行著生物多樣性調(diào)查、物種識(shí)別、水樣采集等學(xué)習(xí)任務(wù)。在強(qiáng)烈的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)了滇中與滇西北植被和高原湖泊的極大差異；在物種的識(shí)別過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多入侵植物，引發(fā)了學(xué)生對(duì)于生態(tài)保護(hù)的思考。
　　在西聯(lián)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室，學(xué)員們以小組為單位，利用水質(zhì)檢測(cè)試劑盒完成了對(duì)滇池水樣的檢測(cè)，在對(duì)比分析中展開(kāi)熱烈討論。

 

項(xiàng)目探究學(xué)習(xí)段

　　經(jīng)過(guò)5天緊張有序的野外科考，學(xué)生們迎來(lái)了此次研學(xué)的第三階段——項(xiàng)目探究。各小組根據(jù)前面幾天的觀察，各自選定小組探究主題，在一次次探討和相互合作中，最終確定匯報(bào)課題，內(nèi)容涉及“滇池水體中氨氮的含量與滇池湖底表面沉積物及入滇河流水質(zhì)的關(guān)系”“普達(dá)措國(guó)家公園亞高山牧場(chǎng)的畜牧承載量研究”“關(guān)于水葫蘆影響滇池生態(tài)環(huán)境的科學(xué)研究”“微生物共生對(duì)杉葉藻處理富營(yíng)養(yǎng)化水質(zhì)效果的影響”等。學(xué)生們對(duì)選題進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和深化研究，通過(guò)提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等思維邏輯進(jìn)行ppt展示和報(bào)告。

　　在8月8日舉行的結(jié)營(yíng)儀式上，來(lái)自云南大學(xué)、云南省生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站、云南省青少年科技中心等單位的10位領(lǐng)導(dǎo)和專家聽(tīng)取了學(xué)生們的匯報(bào)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。







 

   來(lái)源：昆明西南聯(lián)大研究院附屬學(xué)校

 

 

 

 

 

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